EL PAPEL DE LA ÉTICA CON LA PLANEACIÓN.

La ética es el conjunto de normas y valores aceptados por una civilización, por un pueblo, por una clase social, por un grupo o persona. La ética como una disciplina filosófica que puede aportar elementos para el bienestar de la humanidad a través de la regulación de los valores que orientan el quehacer científico para evitar el mal uso de la ciencia y la tecnología

En la organización del trabajo de planeación siempre deberá estar centrada en los valores de justicia, de equidad, solidaridad, calidad y el respeto a la diversidad cultural.

EL PAPEL DE LA TÉCNICA EN LA PLANEACIÓN.

Las técnicas son herramientas didácticas que utiliza el instructor para reforzar o concretar el objetivo de aprendizaje planteado. La elección de las técnicas varía de acuerdo al objetivo, las características de los participantes y del curso, y de la dinámica grupal.

Las técnicas didácticas nos sirven para el diseño de las practicas pedagógicas y ambientes educativos para optimizar el proceso de aprendizaje contribuyendo al desarrollo de competencias de organización, sistematización y de comunicación de los conocimientos adquiridos.

El papel de la ciencia en la planeación.

La ciencia concebida hoy en día no es la ciencia de años pasados, ahora está  más ligada a campos concretos de la educación y cumple un papel más formativo para el educando.

El conocimiento de una persona es construido basándose en la cultura social donde se desarrolle y por tal motivo la estructura  curricular de una institución se debe adaptar a las necesidades  de cada lugar o región sin influir sobre el pensamiento ideológico o cultural de los estudiantes.

En esta medida el cómo se debe enseñar la ciencia ha ido tomando gran importancia debido a la gran  necesidad de integrarla a los diferentes campos de la educación desde una temprana edad, de modo que el estudiante comprenda la ciencia de modo libre, espontaneo.

¿Por qué es importante la planeación didáctica en la labor docente?

Planear es prever, por lo tanto la planeación didáctica es importante porque en ésta se describe de manera específica las actividades (estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo tanto dentro, como fuera del espacio aúlico  en busca de alcanzar, de un forma consciente y organizada, el aprendizaje esperado de cada asignatura. En este sentido la planeación didáctica orienta los procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y el aprendizaje.

  

OBJETIVOS DE LA PLANEACIÓN.

*Evitar improvisaciones.

*Tener una visión global y a la vez específica.

*Organizar las actividades del docente y de los alumnos.

*Proporcionar continuidad a las actividades escolares.

*Facilitar la distribución de los contenidos en el tiempo.

*Proponer actividades adecuadas a las características de los educandos.

*Considerar las experiencias anteriores de los educandos.

 

Pasos para desarrollar una planeación:

La primera etapa es la el diagnóstico, donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.

El paso siguiente es el análisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.

La planeación continúa con el diseño y la evaluación de las opciones de acción. Lo que hace la planeación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para el cumplimiento de los objetivos.

Una vez elegida la acción o las acciones a seguir, llega el momento de implantación, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluación, donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.

VENTAJAS DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA.

*Se es consciente de lo que queremos, cómo y para que.
*Hay una estructura y secuencia didáctica bien articulada.
*Se puede mejorar con base en el conocimiento y la experiencia.
*Nos brinda seguridad sobre lo que hacemos y cómo lo hacemos a la par de maximizar el tiempo y los recursos.
*Ayuda a otorgar prioridades y tomar decisiones.
*Se adapta la enseñanza a las particularidades de la situación educativa.
*Ayuda a llevar una articulación entre el trabajo de todas las competencias de forma integral.
*A nivel institucional, nos permite consolidar el proyecto educativo en el sentido de recuperar y sistematizar las actividades que nos llevarán al cumplimiento de la actividades.

DESVENTAJAS DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA.

*Se trabaja sin rumbo ni fundamento.
*Hay contenidos que no permiten a los alumnos relacionar los aprendizajes sistemáticamente.
*Se improvisa permanentemente, se limita a reproducciones de rutinas y actividades.
*Se duda del nivel de profesionalismo y en su momento no saber justificar las acciones pedagógicas-
*Perder el objetivo central de las actividades.
*Se tiene como resultado una educación transversal.
*No alcanzar las metas del Plan Anual para el mejoramiento y proyección a nivel institucional.